恩施日报（通讯员 吕正军）为进一步加强师德师风建设，规范教师在教学中的职业行为，不断提高教师思想政治素质和职业道德，创建廉洁正直的教育生态。 7月6日，建始县三里乡民族小学师德师风评价工作组成员走进班级，组织学生对师德师风进行评价。

学生和家长对教师的评价是三里乡小学师德师风评价的重要组成部分。近年来，学校采取教师自我评价、民主评价、学生家长评价（一、二年级学生不评价教师）、评价工作小组评价相结合的方式，根据学校师德师德评价分数线进行评价。标准评价教师。考核内容包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、热心教书育人、关爱学生、加强安全防范、坚持言行正直、维护公平等十个方面。廉洁自律，坚持廉洁自律，规范教学行为。

根据我们的理解，学校对师德师风的考核分为定期考核和年度考核。春季、秋季考核重点考核教职工师德守纪、参加和履行工作职责、完成日常工作任务和阶段性工作目标等，实施动态考核，及时记录教职工违纪行为，并予以公示。年终每学期末，根据学校教职工的道德风尚考核标准进行考核，作为年度考核的依据。年度评估每年进行一次，在当年秋季学期结束时进行。考核组将在平时考核和期末考核的基础上，对各教职工进行综合考核，提出考核等级的意见和建议，提交学校领导班子集体研究决定。考核结果作为教师资格注册、职务晋升、职称评定和聘用、绩效工资奖励、考核评价的重要依据。