未来的长三角一体化也将为长三角教育界的协同发展带来新的机遇。今天（4月29日）长三角教育现代化研究中心在华东理工大学成立，来自上海市教育科学研究院和长三角区域高校、研究机构的数十位专家学者共同参加了成立仪式暨学术研讨会，聚焦长三角教育领域的合作与协同创新。

“长三角教育现代化研究中心”由华东理工大学和上海市教育科学研究院联合成立。围绕“到2025年建成区域教育现代化研究高地，到2035年建成知名区域教育现代化研究智库”的总体目标，中心将围绕促进区域教育发展关键问题，聚焦教育现代化指标监测与评价、产业链—创新链—人才链有机融合、国际大都市教育比较、区域教育一体化等方向，助力建设国家和区域高质量教育体系，服务上海五大新城、科创中心建设，为国家和区域战略贡献创新策源能力与智慧。

在研讨会上，上海市人大外事委员会、华侨民族宗教事务委员会主任高德毅教授高德毅在题为“长三角教育高质量发展的战略思考”的报告中，分析了长三角教育发展面临的机遇与挑战，上海乃至长三角地区作为内外双循环节点城市群的战略支点作用将更加凸显，这也将为长三角地区的教育提供重大战略机遇，他建议积极争取与教育部共建长三角教育现代化试验区，加大十四五教育发展规划的省级协调推进，为优质均衡一体化发展提供政策和法制保障等。

上海市社会科学院研究员、南通大学经济与管理学院特聘院长左学金教授，剖析了中国人口总量变动趋势，根据预测，未来中国人口总量将从2023-2026年的峰值约14.1亿逐步下降。他认为，至少在本世纪内，人口总量缩减、人口与经济活动向少数地区集聚将成为长期趋势。在这一背景下，人口素质提升越来越重要，需要加大对基础教育的投入，增加对教师的投入，提升教育公共服务的范围以及质量。

华东理工大学校长轩福贞等参加论坛并致辞。上海市教育科学研究院院长桑标在致辞中表示，与华东理工大学共建“长三角教育现代化研究中心”是教科院十四五期间加快发展，提前布局，自我变革当中的一项重要工作，也是深化新型智库建设踏出的重要一步。他期望中心把培育核心竞争力的重点放在长三角教育现代化监测评估领域和专业人才联合培养上，发挥设在上海市教科院长三角教育一体化研究院和华东理工大学教育研究的平台优势，着力打造专业背景丰富、知识结构合理的研究团队。

在当天下午的学术研讨中，与会专家学者分别围绕“关于教育现代化的思考”“国际区域教育中心发展的趋势与启示”“长三角高校院校研究协作机制的探索与实践”“教育现代化监测评价中大数据支持特征与趋势”“区域经济发展与长三角教育现代化”“长三角教育现代化指标体系设计思路与框架”“世界级城市与高等教育——教育现代化的视角”等话题，展开深度交流和探讨。

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文章来源：《民族教育研究》 网址: http://www.mzjyyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0430/518.html

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