教育研究与评估初探

栏目导航

期刊信息

刊名：民族教育研究
主办：中央民族大学
主管：国家民族事务委员会
ISSN：1001-7178
CN：11-2688/G4
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.915441
被引频次：28570
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);中国人文社会科学核心期刊(2018);统计源期刊(2018);期刊分类：理论与管理

您现在所在位置：主页 > 期刊导读 >

来源：民族教育研究 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-05-06

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】文章综合论述教育评估的历史发展及其在教育研究中的方法论,并对教育评估领域的关联性和使用范式的方法论进行了总结探讨。具体为三个部分:教育研究和评估的历史发展,教育研究和

文章综合论述教育评估的历史发展及其在教育研究中的方法论,并对教育评估领域的关联性和使用范式的方法论进行了总结探讨。具体为三个部分:教育研究和评估的历史发展,教育研究和评估中可用的范例和方法论,结合笔者个人经历简述研究者或教育者在教育评估中的角色。

文章来源：《民族教育研究》网址: http://www.mzjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0506/551.html

上一篇：认识教育研究的理性特质
下一篇：当代教育人类学研究的多种范式及启示